學科簡介​
通識教育科
 整體目標
通識教育科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎,加強學生對社會的觸覺。本科所選取的單元內容主題,對學生個人、社會和世界均具有重要意義,也能幫助學生聯繫不同範疇的知識,擴闊視野。通識教育科的學習經歷可幫助學生成為終身學習者,並且有信心面對未來的挑戰。
 課程目標
學生透過本科的學習,能夠:
  1. 探究與自身、社會、國家、人類世界及物質環境有影響的當代議題,從而發展建構知識的能力,以達到:
    • 了解在不同的挑戰和機遇下,青少年的個人成長過程和人際關係;
    • 評鑑香港生活中有關個人、社群和政府的權利和義務的不同方面;
    • 評估改革開放對現代中國和中華文化的發展的影響;
    • 認識全球化具有多項向度及和對人類有不同的影響,以及人們對全球化也有不同回應;
    • 了解人們如何理解公共衛生的議題,並根據相關的科學知識和證據作出決定;
    • 分析在有關能源資源及可持續發展方面,科學與科技如何與環境產生互動;
  2. 了解個人、社會、國家和全球議題的相互關聯,以及自然環境與社會的互相倚賴,並據此評估人類關注的不同議題;
  3. 反思自己的多元身份、價值系統和世界觀的發展,尤其是有關個人經歷、社會文化境況,以及科學、科技和全球化發展所帶來的各種影響;
  4. 識別對個人和社會議題的不同意見背後的價值取向,並在個人和社會層面的議題和問題上,運用明辨性思考能力、創造力,和從多角度考慮作出判斷和決定;
  5. 清楚表達自己的論據,並以尊重證據、開放和寬容的態度來看待其他人所持的意見和價值觀;
  6. 發展探究式學習的能力,包括自我管理能力、解決問題能力、溝通能力、資訊處理能力、運用資訊及通訊科技能力;
  7. 自發地進行自主學習,包括訂立目標、制訂和執行計畫、解決問題、分析數據、作出結論、匯報以及評鑑等過程;
  8. 顯示對本身所屬文化、其他文化以及理解普世性價值的欣賞,並願意成為盡責認真的公民。